शिक्षा मंत्रालय ने सोमवार को बताया कि राष्ट्रपति द्रौपदी मुर्मू 5 सितंबर को शिक्षक दिवस के अवसर पर विज्ञान भवन में उच्च शिक्षा संस्थानों (एचईआई) और पॉलिटेक्निक संस्थानों के 21 शिक्षकों और संकाय सदस्यों को राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार (एनएटी) प्रदान करेंगी।
2026 के पुरस्कार विजेताओं में केंद्रीय उच्च शिक्षा संस्थानों के 12 शिक्षक, राज्य विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के पांच शिक्षक और पॉलिटेक्निक के चार संकाय सदस्य शामिल हैं। राज्य संस्थानों के पांच पुरस्कार विजेताओं में से तीन सरकारी संस्थानों से और दो निजी कॉलेजों से हैं। पॉलिटेक्निक के चार पुरस्कार विजेताओं में से दो सरकारी और दो निजी पॉलिटेक्निक से हैं।
शिक्षकों को दिए जाने वाले राष्ट्रीय पुरस्कार शिक्षण और अधिगम, आउटरीच गतिविधियों, अनुसंधान और नवाचार, और प्रायोजित अनुसंधान, संकाय विकास कार्यक्रमों और परामर्श में उनके योगदान के लिए अनुकरणीय शिक्षकों और संकाय सदस्यों को सम्मानित करते हैं।
इस वर्ष के पुरस्कार विजेताओं में आईआईटी रुड़की, आईआईटी हैदराबाद, बीआईटीएस पिलानी, आईआईटी भुवनेश्वर, आईआईटी गांधीनगर, आईआईएसईआर भोपाल, आईआईटी बॉम्बे, आईआईटी कानपुर, एम्स मंगलागिरी और बनारस हिंदू विश्वविद्यालय जैसे संस्थानों के संकाय सदस्य शामिल हैं।
पुरस्कार पाने वाले लोग सतत वास्तुकला और निर्मित पर्यावरण, रासायनिक अभियांत्रिकी, विद्युत और इलेक्ट्रॉनिक्स अभियांत्रिकी, धातु विज्ञान और सामग्री विज्ञान, पादप विज्ञान, भूविज्ञान, फोरेंसिक फार्मेसी, रासायनिक विज्ञान, जैव रसायन, बाल रोग, मणिपुरी नृत्य, प्रबंधन, जनसंचार, संस्कृत, शारीरिक शिक्षा और योग, और सिविल अभियांत्रिकी सहित विभिन्न विषयों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
पुरस्कार पाने वाले 21 लोगों में 15 पुरुष और छह महिलाएं शामिल हैं।
राष्ट्रीय पुरस्कार पोर्टल के माध्यम से 26 मई से 20 जुलाई तक NAT 2026 के लिए ऑनलाइन नामांकन आमंत्रित किए गए थे। इस प्रक्रिया में जन भागीदारी पहल के तहत स्वयं, संस्थागत और सहपाठियों के नामांकन की अनुमति दी गई थी।
चयन प्रक्रिया दो चरणों में आयोजित की गई थी। सबसे पहले एक प्रारंभिक खोज-सह-स्क्रीनिंग समिति ने नामांकित व्यक्तियों की सूची तैयार की, जिसके बाद एक निर्णायक समिति ने अंतिम पुरस्कार विजेताओं का चयन किया।
शिक्षकों को दिए जाने वाले राष्ट्रीय पुरस्कारों का दायरा 2023 में बढ़ाया गया, जिसमें उच्च शिक्षा संस्थानों और पॉलिटेक्निक संस्थानों के संकाय सदस्यों के लिए अलग श्रेणियां शामिल की गईं। इससे पहले, ये पुरस्कार मुख्य रूप से स्कूल शिक्षकों को ही दिए जाते थे।
यह विस्तार राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के दृष्टिकोण के अनुरूप किया गया था, जो प्रोत्साहन, पुरस्कार और मान्यता के माध्यम से शिक्षा तंत्र में उत्कृष्टता की संस्कृति बनाने पर जोर देता है।
शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय पुरस्कारों की सूची 2026
पुरस्कार पाने वाले 21 लोगों में निम्नलिखित शामिल हैं:
प्रो. अवलोकिता अग्रवाल – आईआईटी रुड़की – सतत वास्तुकला और निर्मित पर्यावरण
प्रो. कीर्ति चंद्र साहू – आईआईटी हैदराबाद – केमिकल इंजीनियरिंग
प्रो. विनय चमोला – बिट्स पिलानी – इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक्स इंजीनियरिंग
डॉ. श्रीकांत गोलापुडी – आईआईटी भुवनेश्वर – धातुकर्म और सामग्री विज्ञान
डॉ. मिथुन राधाकृष्ण – आईआईटी गांधीनगर – केमिकल इंजीनियरिंग
प्रो. सौरव दत्ता – आईआईएसईआर भोपाल – पादप विज्ञान
प्रोफेसर विक्रम विशाल – आईआईटी बॉम्बे – पृथ्वी विज्ञान
प्रो. सर्वैया जयराजसिंह इंद्रजीतसिंह – राष्ट्रीय फोरेंसिक विज्ञान विश्वविद्यालय, गांधीनगर – फोरेंसिक फार्मेसी और खाद्य फोरेंसिक
प्रोफेसर शंकर प्रसाद रथ – आईआईटी कानपुर – रसायन विज्ञान
डॉ. मनीषा निगम – हेमवती नंदन बहुगुणा गढ़वाल विश्वविद्यालय – बायोकैमिस्ट्री
डॉ. अमर मोहनराव ताकसांडे – जवाहरलाल नेहरू मेडिकल कॉलेज, वर्धा – चिकित्सा-बाल रोग
डॉ. अरुण बाबू – एम्स मंगलगिरि – चिकित्सा-बाल रोग
डॉ. पुखरामबम लीलाबती देवी – मणिपुर विश्वविद्यालय – मणिपुरी नृत्य
प्रोफेसर डॉ. आशुतोष मोहन – प्रबंधन अध्ययन संस्थान, बीएचयू – प्रबंधन
प्रोफेसर अंकुरन दत्ता – गौहाटी विश्वविद्यालय – जनसंचार
सुश्री शिवानी वी. – कर्नाटक संस्कृत विश्वविद्यालय – संस्कृत
प्रो. राजीव चौधरी – पं. रविशंकर शुक्ल विश्वविद्यालय – शारीरिक शिक्षा और योग शिक्षा
डॉ. विश्वनाथ एच.एस. – एम.ई.आई. पॉलिटेक्निक, बेंगलुरु – सिविल इंजीनियरिंग
डॉ. शशिकला एस. – पीएसजी पॉलिटेक्निक कॉलेज, कोयंबटूर – विद्युत एवं इलेक्ट्रॉनिक्स इंजीनियरिंग
डॉ. कन्नन रथिनम – शक्ति पॉलिटेक्निक कॉलेज, इरोड – भौतिकी
डॉ. संदीपान प्रल्हाद नारोटे – सरकारी पॉलिटेक्निक, सोलापुर – इलेक्ट्रॉनिक्स इंजीनियरिंग और दूरसंचार
इन पुरस्कारों का उद्देश्य उच्च शिक्षा और तकनीकी शिक्षा में उत्कृष्टता को मान्यता देना और शिक्षकों और संकाय सदस्यों को शिक्षण, नवाचार, अनुसंधान और शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र के विकास में और अधिक योगदान देने के लिए प्रोत्साहित करना है।
